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先選學門，再從上往下看
圓點是知識點，線是先學、後學。
專案管理與領導
專案管理
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哲學思考
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資訊與 AI
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語文
語文
溝通與解決問題
溝通解題
溝通與解決問題的學段總圖
分成三條線，一次看一條。最上面是國小，越往下越進階。
先學
口語表達
上台、簡報、開會
同理與溝通
感受、同理、化解衝突
解決問題
定義、找原因、改進
國小
1–6 年級
問題是什麼？現在和想要
「房間好亂」是問題，
還是一種感覺？
問五次為什麼
早上常常遲到，
真正的原因是起不來，
還是別的？
先學：
說出理由：
「因為……所以……」（哲學）
解題四步：
看懂、想法、動手、回頭看
試了一個辦法沒成功，
下一步該怎麼辦？
國中
7–9 年級
PDCA：
計畫、執行、檢查、改進
你怎麼知道新的讀書方法真的比較有效？
先學：
假設與實驗：
把問題變成可以檢驗的（哲學）
問題樹：
大問題拆成小問題
怎麼存到買腳踏車的錢，
可以先拆成哪兩大塊？
先學：
問題是什麼？現在和想要
大事拆成小事（專案管理）
魚骨圖：
把原因分類找
數學退步，
可能的原因只有「不夠用功」嗎？
先學：
問五次為什麼
部分與整體（哲學）
高中
10–12 年級
用資料找真正原因
抱怨最多的原因，
一定是影響最大的原因嗎？
先學：
整理資料與統計圖（數學）
選方案：
準則、權重、取捨
選社團時，
好朋友在那裡應該佔幾分？
先學：
問題樹：
大問題拆成小問題
時間、金錢、品質的取捨（專案管理）
設計思考：
從同理到原型
還沒做出成品，
可以先讓人試用嗎？
先學：
同理訪談：
問開放式問題（同理）
PDCA：
計畫、執行、檢查、改進
大學
大學以上
一頁問題報告：
帶團隊從問題到行動
為什麼要把解題過程寫在一頁上？
先學：
選方案：
準則、權重、取捨
會議引導：
發散、收斂、達成共識（口語）
假說驅動：
先猜答案，再用資料檢驗
還沒收集資料就先猜答案，
不會有偏見嗎？
先學：
用資料找真正原因
認知偏誤與思考盲點（哲學）