基礎科學大學
揭露與誠信：用了 AI 怎麼說
大學・基礎科學
學校、課程、期刊、公司對 AI 使用的規定不同，學術界目前也沒有統一標準。先查規定，再清楚說明用了哪個工具、做了哪些事、哪些是你自己的，並為整份作品負責。
一句目標 依學校或平臺規定，寫出一段誠實的 AI 使用說明：工具、用途、自己負責的部分。
家長檢核 找到自己學校或投稿平臺的 AI 使用規定原文，替一件作品寫 2–3 句說明（句數為示意）；家人對照規定，確認工具、用途與自己負責的部分都寫到。
情境
親子共學：找你學校、課程或常投稿平臺的 AI 使用規定原文，替自己一篇作品寫一段兩三句（示意）的使用說明；說明裡不放個人資料。
引導問題
- 有人問「這是你寫的嗎？」，你怎麼回答才誠實？
學科路徑
語文 / 國文 / AI 協作寫作
讀者：大人
能力標籤
這是網站自己的專才／通才標籤，不是課綱代碼。
專才
AI 協作寫作
通才
溝通
人機分工
可以交給工具
- 草擬揭露聲明
要自己經歷
- 依規定誠實說明並負責
先備
- AI 給的資料要查證 · 基礎科學 · 高中
連結
為什麼
沒有
怎麼用
沒有
相關
沒有
下一個深度
沒有
跨學門關聯：框架：教育部《未來人才AI能力圖像》（負責任使用AI的能力）；教育部臺灣學術倫理教育資源中心寫作指南；ICMJE、APA Style 的 AI 揭露原則。
練習
目標：依學校或平臺規定，寫出一段誠實的 AI 使用說明：工具、用途、自己負責的部分。 檢核：找到自己學校或投稿平臺的 AI 使用規定原文，替一件作品寫 2–3 句說明（句數為示意）；家人對照規定，確認工具、用途與自己負責的部分都寫到。
內容授權
授權：待定。授權文字尚未公告。