基礎科學國小
注音符號：拼出聲音和聲調
國小・基礎科學
注音符號有聲符、韻符，再用調號標出聲調。一個字音最多拼成「聲符＋介符＋韻符」再加聲調，但不是每個字音都用滿。聲調不同，讀音就不同，常常也就是另一個字。會拼注音，讀生字、查字典都用得到。
一句目標 看注音拼出不會寫、不會念的字，也能用注音寫下一句話。
家長檢核 家長念 5 個沒教過的詞，孩子用注音寫下來（含聲調），再對照字典，至少 4 個全對（示意）。
情境
親子共學：玩「注音傳話」：大人寫一句注音給孩子拼讀出來，孩子再用注音回一句；最後一起對照國字。
引導問題
- 「ㄅㄚˇ」和「ㄅㄚˋ」只差一個小記號，意思一樣嗎？
學科路徑
語文 / 國文 / 基礎功
讀者：孩子、家庭一起讀
課綱對應
只列領域與總綱核心素養（A1–C3），不列學習表現或選修科目名稱。
- 領域
- 語文
- 核心素養
能力標籤
這是網站自己的專才／通才標籤，不是課綱代碼。
專才
基礎語文
通才
溝通
人機分工
可以交給工具
- 念出正確讀音給你對照
要自己經歷
- 自己拼出聲音、聽出聲調的差別
先備
沒有
把這裡當先備
連結
為什麼
沒有
怎麼用
沒有
相關
沒有
下一個深度
沒有
跨學門關聯：框架：108 國語文學習表現類別 3「標音符號與運用」。
練習
目標：看注音拼出不會寫、不會念的字，也能用注音寫下一句話。 檢核：家長念 5 個沒教過的詞，孩子用注音寫下來（含聲調），再對照字典，至少 4 個全對（示意）。
內容授權
授權：待定。授權文字尚未公告。