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語文的學段總圖

國文分成六條線，一次看一條。最上面是國小，越往下越進階。

先學
國文外語
基礎功基礎標點、錯字、字音字形、病句閱讀理解閱讀擷取、推論、評鑑、讀懂立場文言與古典古文古詩、近體詩、文言入門作文與表達寫作完整句、描寫、結構、評論應用文案文案留言條、海報、企劃、對象AI 協作寫作AI先想再問、查證、共寫、揭露
國小1–6 年級
讀古詩：五言、七言與押韻「床前明月光」為什麼念起來特別順？
國中7–9 年級
近體詩與詞：對仗、格律與長短句為什麼有的詩每句一樣長，有的「詞」長短不齊？
文言文入門：之、其、而、以、於「學而時習之」裡的「而」和「之」，各是什麼意思？先學：成語與詞語：用對地方（基礎功）
文言句式：判斷、被動、倒裝、省略「何陋之有」為什麼不寫成「有何陋」？
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國中 · 7–9 年級

近體詩與詞：對仗、格律與長短句

近體詩約形成於唐代，「聲韻有定則，且除排律外，句數都有限制」；古體詩則「句數無限制，用韻無定則，不拘平仄對偶」。律詩每首八句，二、四、六、八句押韻，三四、五六兩句要對仗。詞的句法多長短不一，所以又叫「長短句」；詞牌是「詞調的名稱」，例如水調歌頭、菩薩蠻。國中選材包含「古典詩詞曲選」。

先學讀古詩：五言、七言與押韻 · 國小
想一想：為什麼有的詩每句一樣長，有的「詞」長短不齊？
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高中10–12 年級
精讀一篇古文：從注釋到賞析沒有老師講解，你能自己讀懂一篇古文嗎？先學：近體詩與詞：對仗、格律與長短句
文化經典：一句話讀出原意與今義「己所不欲，勿施於人」放到今天的網路留言，還適用嗎？
大學大學以上