圓點是知識點，線是先學、後學。
分成三條線，一次看一條。最上面是國小，越往下越進階。
傳播學常用拉斯威爾（Lasswell）的五個問題拆解一次溝通：誰說、說什麼、透過什麼管道、對誰說、產生什麼效果。內容一樣，換了聽眾或管道，說法就要換。這五個問題裡沒有「回饋」；後來的互動模式才強調：看對方的反應，再跟著調整。
這一課也連到 語文，在「目前任務」裡看。