先選學門，再從上往下看

圓點是知識點，線是先學、後學。

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語文的學段總圖

國文分成六條線，一次看一條。最上面是國小，越往下越進階。

先學
國文外語
基礎功基礎標點、錯字、字音字形、病句閱讀理解閱讀擷取、推論、評鑑、讀懂立場文言與古典古文古詩、近體詩、文言入門作文與表達寫作完整句、描寫、結構、評論應用文案文案留言條、海報、企劃、對象AI 協作寫作AI先想再問、查證、共寫、揭露
國小1–6 年級
把話說完整「我很開心」和「我撿到一片紅葉子，好開心」，哪句看得到畫面？先學：標點符號：逗號、句號、問號（基礎功）
用五感找細節下雨天，除了「下雨了」，你還聽到、聞到什麼？
開頭、經過、結尾故事少了結尾，會讓人有什麼感覺？先學：把話說完整
國中7–9 年級
審題：看懂題目在問什麼「你想賦予什麼事物新面貌？又會怎麼做？」要回答幾件事？
選材：一件小事撐起主旨寫「改變」，說五件事，還是把一件事說深？先學：用五感找細節
段落與轉折從「事情經過」跳到「我學到什麼」，中間少了什麼？
改稿：從 4 級分到 6 級分哪一句刪掉，文章反而更好？先學：進階標點：頓號、分號、破折號（基礎功）病句：主語、贅字、語序、搭配（基礎功）
高中10–12 年級
情意題：寫真實經驗寫家人時，哪個只有你家才有的細節，能讓人相信？先學：選材：一件小事撐起主旨
知性題：讀材料、下判斷「我覺得網路很方便」是看法還是論點？少了什麼？先學：審題：看懂題目在問什麼段落與轉折圖表與多文本：把資料兜起來（閱讀理解）
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高中 · 10–12 年級

知性題：讀材料、下判斷

學測國寫的「知性的統整判斷能力」，評量目標包括「正確解讀文字或圖表，系統理解、分析歸納，具體描述說明」與「針對議題進行思辨，提出個人的見解與評斷」。先統整材料，再舉具體事例支持你的判斷。

先學審題：看懂題目在問什麼 · 國中
段落與轉折 · 國中
接下來評論與論文：主張、證據、反方 · 大學
想一想：「我覺得網路很方便」是看法還是論點？少了什麼？
開始學加入目前任務

這一課也連到 哲學，在「目前任務」裡看。

大學大學以上
評論與論文：主張、證據、反方你最強的論點，最怕別人用什麼反駁？先學：引用格式：引號、書名號與出處（基礎功）
自己的聲音：唸出來像你會說的話唸出來時，哪一句不像你會說的話？先學：情意題：寫真實經驗