先選學門，再從上往下看

圓點是知識點，線是先學、後學。

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哲學與思考方法的學段總圖

最上面是國小，越往下越進階。點一個圓點看它在學什麼。

先學
國小1–6 年級
好問題從「為什麼」開始哪一個問題，就算問了大人也沒有標準答案？部分與整體班上少了一個人，會有什麼不一樣？說出理由：「因為……所以……」有沒有一個理由，讓你改變了原本的想法？先學：好問題從「為什麼」開始事實還是意見？廣告為什麼常把意見說得像事實？怎樣才公平？如果你是最餓的那個人，你會選哪一種分法？先學：說出理由：「因為……所以……」我怎麼知道的？聽說的事情，要怎麼確認是真的？先學：事實還是意見？
國中7–9 年級
論證的結構：前提與結論如果某個前提是錯的，結論還站得住嗎？先學：說出理由：「因為……所以……」兩難與價值衝突你的選擇，換成別人做，你也覺得可以嗎？先學：怎樣才公平？、說出理由：「因為……所以……」證據與來源一則訊息被轉傳很多次，會讓它更可信嗎？先學：事實還是意見？、我怎麼知道的？常見的推理謬誤你最常在哪裡看到以偏概全？先學：論證的結構：前提與結論因果鏈與回饋迴圈哪個循環讓你越來越好？哪個讓你越來越糟？先學：部分與整體假設與實驗：把問題變成可以檢驗的如果結果和你的假設不同，代表你錯了嗎？先學：好問題從「為什麼」開始、我怎麼知道的？
高中10–12 年級
認知偏誤與思考盲點你最近一次只找支持自己的資料是什麼時候？先學：常見的推理謬誤判斷 AI 的回答AI 說得很有把握時，你會比較相信它嗎？先學：證據與來源倫理學的三種視角結果很好，但手段不對，這件事可以做嗎？先學：兩難與價值衝突演繹、歸納與溯因為什麼看過一萬隻白天鵝，還是不能保證天鵝都是白的？先學：論證的結構：前提與結論科學哲學：可檢驗與會修正什麼樣的說法，是怎麼樣都無法證明它錯的？那它還算科學嗎？先學：假設與實驗：把問題變成可以檢驗的系統思考：槓桿點與非預期後果有沒有哪個「解決方法」反而讓問題更嚴重？先學：因果鏈與回饋迴圈知識論：我們怎麼知道我們知道？歷史課本寫的事，你憑什麼相信？先學：證據與來源、假設與實驗：把問題變成可以檢驗的
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高中 · 10–12 年級

認知偏誤與思考盲點

人腦有省力的捷徑，也因此有固定的盲點，例如確認偏誤和錨定效應。光知道它們還不夠，要靠方法踩煞車。

先學常見的推理謬誤 · 國中
接下來研究設計與科學方法的限制 · 大學
想一想：你最近一次只找支持自己的資料是什麼時候？
開始學加入目前任務
大學大學以上
應用倫理：科技、商業與專業責任法律沒禁止的事，就可以做嗎？先學：倫理學的三種視角複雜性思維與模型的限度所有模型都是錯的，那為什麼還要用模型？先學：系統思考：槓桿點與非預期後果知識論與不確定性什麼樣的證據會讓你改變最堅持的看法？先學：知識論：我們怎麼知道我們知道？AI 時代的思考：人機分工與判斷如果答案都能問 AI，你還需要真正理解嗎？先學：判斷 AI 的回答形式邏輯與論證分析一個有效的論證，結論一定是真的嗎？先學：演繹、歸納與溯因研究設計與科學方法的限制冰淇淋賣得多時溺水的人也多，代表吃冰淇淋會溺水嗎？先學：科學哲學：可檢驗與會修正、認知偏誤與思考盲點