基礎科學國小
數字與生活單字
國小・基礎科學
日語的 1 到 10 背熟以後，11 到 99 用「十」組合就能說，100 是ひゃく（本站整理）。四、七、九各有兩種念法，常用漢字表都有列。
一句目標 用日語數 1 到 100，並說出本頁字表的 12 個顏色、食物單字（字表是本站整理）。
家長檢核 家長從本頁字表指 10 個單字的圖卡，孩子用日語說出來，至少 8 個對；再隨機說 5 個 1 到 100 的數字，孩子用日語念出來（題數與門檻是示意）。
情境
親子共學：買水果或整理玩具時，用日語一起數いち、に、さん……，再用日語說出數到的東西，例如りんご（數量多少都是示意）。
引導問題
- いち、に、さん……跟中文的一、二、三像不像？
學科路徑
語文 / 外語 / 日文 / 日文讀寫
讀者：孩子、家庭一起讀
課綱對應
只列領域與總綱核心素養（A1–C3），不列學習表現或選修科目名稱。
- 領域
- 語文
- 核心素養
能力標籤
這是網站自己的專才／通才標籤，不是課綱代碼。
專才
字彙
通才
跨域思考
人機分工
可以交給工具
- 念出數字和單字的發音（由大人操作，不輸入孩子的名字、照片，不上傳孩子的錄音；本站建議）
要自己經歷
- 在生活裡真的數東西、說出口
先備
- 平假名五十音：あいうえお · 基礎科學 · 國小
把這裡當先備
連結
為什麼
沒有
怎麼用
沒有
相關
沒有
下一個深度
沒有
跨學門關聯：框架：JLPT N5 認定の目安；文化庁〈常用漢字表〉音訓欄；第二外國語文領綱 2-Ⅳ-5（國中以上，只在內文引用）。
練習
目標：用日語數 1 到 100，並說出本頁字表的 12 個顏色、食物單字（字表是本站整理）。 檢核：家長從本頁字表指 10 個單字的圖卡，孩子用日語說出來，至少 8 個對；再隨機說 5 個 1 到 100 的數字，孩子用日語念出來（題數與門檻是示意）。
內容授權
授權：待定。授權文字尚未公告。