基礎科學高中
讀英文新聞：比較報導角度
高中・基礎科學
英文新聞是寫給一般讀者的，不會配合課本的生字和句型（本站整理）。先挑自己有興趣的主題，從標題、第一段和圖表開始讀；同一則新聞找兩個來源比較，看誰被引用、強調了什麼（本站建議）。
一句目標 讀英文新聞，抓出主要事件和引用來源，並比較英文與中文報導的角度。
家長檢核 找同一則國際新聞的英文與中文報導，孩子寫出兩則的標題、第一句與引用來源差在哪；家長點開兩則原文確認。
情境
親子共學：找同一則國際新聞的英文和中文報導，比較標題、第一句和引用的人有什麼不同。
引導問題
- 同一則新聞，英文報導和中文報導寫得一樣嗎？
學科路徑
語文 / 外語 / 英文 / 英文讀寫
讀者：孩子、大人
課綱對應
只列領域與總綱核心素養（A1–C3），不列學習表現或選修科目名稱。
- 領域
- 語文
- 議題
- 國際教育
能力標籤
這是網站自己的專才／通才標籤，不是課綱代碼。
專才
閱讀理解
通才
媒體素養、查證
人機分工
可以交給工具
- 摘要新聞、解釋背景（依教育部學生版注意事項，查證後才採信）
要自己經歷
- 比較來源、判斷報導角度
先備
- 閱讀策略：讀出言外之意 · 基礎科學 · 高中
把這裡當先備
連結
跨學門關聯：框架：學測英文選文取材（大考中心）；英語文領綱 *6-Ⅴ-7、7-Ⅴ-6、9-Ⅴ-7、D-Ⅴ-7；1-Ⅴ-12、Ae-Ⅴ-7 與其他領綱同號，只在內文引用。
練習
目標：讀英文新聞，抓出主要事件和引用來源，並比較英文與中文報導的角度。 檢核：找同一則國際新聞的英文與中文報導，孩子寫出兩則的標題、第一句與引用來源差在哪；家長點開兩則原文確認。
內容授權
授權：待定。授權文字尚未公告。