基礎科學高中
說明文與投影片文字
高中・基礎科學
說明文和投影片的文字，是讓不懂的人看懂。本站建議：先寫結論，再分點說明，每張投影片的標題就是一句完整的重點，用例子取代術語。怎麼上台講，交給「溝通與解決問題」的簡報。
一句目標 寫說明文和投影片文字：先寫結論，一張一個重點，用例子取代術語。
家長檢核 孩子做 5 張投影片，先只交 5 句標題（5 張、5 句為示意）；家長只看標題就能說出整份的結論。
情境
親子共學：把自主學習成果做成 5 張投影片（5 張為示意），先寫每張的一句話標題，再補內容。
引導問題
- 如果聽眾只記得一句話，你希望是哪一句？
學科路徑
語文 / 國文 / 應用文案
讀者：孩子、大人
課綱對應
只列領域與總綱核心素養（A1–C3），不列學習表現或選修科目名稱。
- 領域
- 語文
- 核心素養
能力標籤
這是網站自己的專才／通才標籤，不是課綱代碼。
專才
應用文寫作
通才
溝通、用數據說明
人機分工
可以交給工具
- 整理資料、建議圖表
要自己經歷
- 決定最重要的一句話
先備
- 段落與轉折 · 基礎科學 · 國中
把這裡當先備
連結
跨學門關聯：框架：國語文領綱 6-Ⅴ-4、Bc-Ⅴ-1、Bc-Ⅴ-2、Be-Ⅴ-3（簡報）；學測國綜「說明文本」。
練習
目標：寫說明文和投影片文字：先寫結論，一張一個重點，用例子取代術語。 檢核：孩子做 5 張投影片，先只交 5 句標題（5 張、5 句為示意）；家長只看標題就能說出整份的結論。
內容授權
授權：待定。授權文字尚未公告。