基礎科學國中
段落與轉折
國中・基礎科學
會考寫作六級分的結構組織是「文章結構完整，脈絡分明，內容前後連貫」；五級分「偶有轉折不流暢之處」。每段有一個任務，段與段之間用轉折句接起來（本站建議）。
一句目標 每段一個任務，段與段之間用轉折句接起來。
家長檢核 孩子把一篇自己的作文每段濃縮成一句做成大綱，家長讀大綱能順著讀下去，沒有兩段接不起來。
情境
親子共學：把一篇文章每段濃縮成一句話，排成大綱，看看哪兩段之間接不起來。
引導問題
- 從「事情經過」跳到「我學到什麼」，中間少了什麼？
學科路徑
語文 / 國文 / 作文與表達
讀者：孩子、家庭一起讀
課綱對應
只列領域與總綱核心素養（A1–C3），不列學習表現或選修科目名稱。
- 領域
- 語文
- 核心素養
能力標籤
這是網站自己的專才／通才標籤，不是課綱代碼。
專才
寫作
通才
溝通
人機分工
可以交給工具
- 標出段落之間跳得太快的地方
要自己經歷
- 決定文章的順序與重心
先備
- 選材：一件小事撐起主旨 · 基礎科學 · 國中
連結
為什麼
沒有
怎麼用
沒有
相關
沒有
下一個深度
沒有
跨學門關聯：框架：國中教育會考寫作評分規準「結構組織」；國語文領綱 6-Ⅳ-2、Ad-Ⅳ-1。
練習
目標：每段一個任務，段與段之間用轉折句接起來。 檢核：孩子把一篇自己的作文每段濃縮成一句做成大綱，家長讀大綱能順著讀下去，沒有兩段接不起來。
內容授權
授權：待定。授權文字尚未公告。