基礎科學高中
書信與電子郵件格式
高中・基礎科學
書信有固定結構：稱謂、提稱語、正文、結尾敬辭、署名、日期（本站整理）；電子郵件還要有清楚的主旨（本站建議）。提稱語要「與稱謂配合，並按雙方的關係來措詞」。格式讓讀的人知道你尊重他，也找得到重點。
一句目標 寫出格式正確的書信與電子郵件：稱謂合身分、提稱語配合、主旨和第一句說清楚、署名與日期。
家長檢核 孩子寫一封真的要寄給老師的 email，家長只看主旨和第一句，就能說出要做什麼；寄出前清單四項（稱謂、提稱語、主旨和第一句、署名與日期）都做到才打勾。
情境
親子共學：複習版：替一件真實的事寫一封 email 給老師，請家人只看主旨和第一句，說出他知道要做什麼嗎。
引導問題
- 寫給校長的建議信，結尾只寫「謝謝」就夠了嗎？
學科路徑
語文 / 國文 / 基礎功
讀者：孩子、大人
課綱對應
只列領域與總綱核心素養（A1–C3），不列學習表現或選修科目名稱。
- 領域
- 語文
- 核心素養
能力標籤
這是網站自己的專才／通才標籤，不是課綱代碼。
專才
基礎語文
通才
溝通
人機分工
可以交給工具
- 提供格式範本
要自己經歷
- 決定語氣與稱呼是否得體
先備
- 稿紙格式：空格與換行 · 基礎科學 · 國小
連結
為什麼
沒有
怎麼用
沒有
相關
沒有
下一個深度
沒有
跨學門關聯：框架：國語文領綱 6-Ⅴ-1、Be-Ⅴ-2（書信等慣用語彙與書寫格式）；教育部《重編國語辭典修訂本》「提稱語」；國家文官學院《公文撰作解析》箋函結構。
練習
目標：寫出格式正確的書信與電子郵件：稱謂合身分、提稱語配合、主旨和第一句說清楚、署名與日期。 檢核：孩子寫一封真的要寄給老師的 email，家長只看主旨和第一句，就能說出要做什麼；寄出前清單四項（稱謂、提稱語、主旨和第一句、署名與日期）都做到才打勾。
內容授權
授權：待定。授權文字尚未公告。