基礎科學國中
日常對話：問路、點餐
國中・基礎科學
真實對話會卡住，重點是會請對方再說一次（領綱稱為請求重述）：Sorry? Could you say that again? 會請對方慢一點、換個說法，再加上手勢和表情，就能把話說下去。
一句目標 在問路、點餐、購物對話裡聽懂並回答，聽不懂時會請對方再說一次。
家長檢核 家長扮演店員或路人用英文問 7 個問題（全民英檢初級口說「回答問題」的形式：每題說兩次，孩子在 15 秒內回答），孩子每題都有回應，至少 5 題切題（5 題是示意）。
情境
親子共學：在家開一間「英文早餐店」，孩子當店員、大人當客人，故意點很複雜的餐，練習請對方再說一次。
引導問題
- 店員說太快，你要怎麼請他再說一次？
學科路徑
語文 / 外語 / 英文 / 英文聽說
讀者：孩子、家庭一起讀
課綱對應
只列領域與總綱核心素養（A1–C3），不列學習表現或選修科目名稱。
- 領域
- 語文
- 議題
- 國際教育
能力標籤
這是網站自己的專才／通才標籤，不是課綱代碼。
專才
口說、聽力
通才
溝通、團隊合作
人機分工
可以交給工具
- 在家長陪伴下用教育用 AI 工具（例如 CoolE Bot）扮演店員或路人
要自己經歷
- 面對真人時不害怕，敢開口請對方再說一次
先備
- 聽懂對話與廣播 · 基礎科學 · 國中
連結
跨學門關聯：框架：全民英檢初級口說：複誦、朗讀句子與短文、回答問題（LTTC）；英語文領綱 B-Ⅳ-3、B-Ⅳ-5、B-Ⅳ-7；7-Ⅳ-3、2-Ⅳ-13 與第二外國語文同號，只在內文引用。
練習
目標：在問路、點餐、購物對話裡聽懂並回答，聽不懂時會請對方再說一次。 檢核：家長扮演店員或路人用英文問 7 個問題（全民英檢初級口說「回答問題」的形式：每題說兩次，孩子在 15 秒內回答），孩子每題都有回應，至少 5 題切題（5 題是示意）。
家庭時間
一起讀這條主線
主線：從打招呼到看圖說話從打招呼到看圖說話
晚餐的英文五分鐘：孩子回答三個問題，大人看一張照片說 90 秒。
可以一起問
- 店員說太快，你要怎麼請他再說一次？
一起做
親子共學：在家開一間「英文早餐店」，孩子當店員、大人當客人，故意點很複雜的餐，練習請對方再說一次。
在主線上的位置
- 從打招呼到看圖說話
前一筆：打招呼與自我介紹
後一筆：英語口說：朗讀、回答與看圖敘述 · 下一個深度
內容授權
授權：待定。授權文字尚未公告。