基礎科學高中
中譯英：翻出意思，不逐字換
高中・基礎科學
翻譯不是一個字換一個字。中文和英文的語序、省略和習慣說法都不同（本站整理），要翻出意思和語氣：全民英檢中級要求把一段中文翻成「通順、達意且前後連貫的英文」，學測要求「正確、通順、達意」。
一句目標 把一段中文翻成通順、達意、前後連貫的英文，不逐字硬翻。
家長檢核 孩子翻譯一回學測歷屆中譯英（兩題），家長對照大考中心公布的滿分參考答案與評分原則；再翻一段全民英檢中級練習題的中文，家長對照官方 4 級分說明「內容適切表達題意」檢查：主要意思都翻出來、時態一致。
情境
親子共學：挑三句（示意）台灣日常問候，先直譯，再改成英文裡自然、意思對的說法，比較兩版。
引導問題
- 「吃飽沒？」為什麼不能直接翻成英文？
學科路徑
語文 / 外語 / 英文 / 英文讀寫
讀者：孩子、大人
課綱對應
只列領域與總綱核心素養（A1–C3），不列學習表現或選修科目名稱。
- 領域
- 語文
- 議題
- 多元文化教育
能力標籤
這是網站自己的專才／通才標籤，不是課綱代碼。
專才
翻譯、寫作
通才
跨域思考
人機分工
可以交給工具
- 給出多種翻譯版本（依教育部學生版注意事項，查字典核對後才採用）
要自己經歷
- 判斷哪一版最貼近原本的意思和語氣
先備
- 英文作文：段落組織與連接詞 · 基礎科學 · 高中
- 時態：事情發生在什麼時候 · 基礎科學 · 國中
把這裡當先備
連結
為什麼
沒有
怎麼用
沒有
相關
沒有
下一個深度
沒有
跨學門關聯：框架：全民英檢中級寫作：中譯英 40%、英文作文 60%（LTTC）；學測英文中譯英（大考中心）；英語文領綱 7-Ⅴ-2；4-Ⅴ-5、*4-Ⅴ-7 與其他語文領綱同號，只在內文引用。
練習
目標：把一段中文翻成通順、達意、前後連貫的英文，不逐字硬翻。 檢核：孩子翻譯一回學測歷屆中譯英（兩題），家長對照大考中心公布的滿分參考答案與評分原則；再翻一段全民英檢中級練習題的中文，家長對照官方 4 級分說明「內容適切表達題意」檢查：主要意思都翻出來、時態一致。
內容授權
授權：待定。授權文字尚未公告。