提問與科學探究

範例資料

順序跟 paths 檔案一樣，由淺到深。每一站都標層級與階段。

1. 1. 本質層 · 國小

   好問題從「為什麼」開始

   問題有兩種：一種查得到答案，一種需要大家一起想。會問第二種問題，就是思考的開始。

   下一個深度：假設與實驗：把問題變成可以檢驗的

2. 2. 本質層 · 國中

   假設與實驗：把問題變成可以檢驗的

   好問題可以變成假設，再設計公平的實驗來檢驗：一次只改變一個條件。

   下一個深度：科學哲學：可檢驗與會修正

3. 3. 本質層 · 高中

   科學哲學：可檢驗與會修正

   好的科學理論可以被檢驗，甚至可能被推翻；科學的力量正是來自它會修正自己。

   下一個深度：研究設計與科學方法的限制

4. 4. 本質層 · 大學

   研究設計與科學方法的限制

   相關不等於因果；樣本、對照、可重現性都會影響結論的可信度。