讀美國孩子讀的書
範例資料
順序跟 paths 檔案一樣,由淺到深。每一站都標層級與階段。
1. 基礎科學 · 國小
常見字與分級讀本
the、of、to、you、is 這類常見字(high-frequency words)在書裡一直出現,美國共同核心標準要幼兒園學生一眼認讀(read by sight);其中有些拼法不規則,要整個字記(本站整理)。認得這些字,再搭配分級讀本,就能開始自己讀。
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2. 基礎科學 · 國中
讀美國小學讀本:章節書與知識短文
美國共同核心標準(Common Core ELA)把文學(故事、戲劇、詩)和資訊文本(歷史、社會、科學、技術)分開列,三到五年級各有要讀懂的難度。分章的小說叫 chapter book:故事分成幾章,不像圖畫書那樣圖多字少。本站建議台灣國中生讀這個程度的書做廣泛閱讀。
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3. 基礎科學 · 高中
讀美國國中讀本:小說與說明文
美國的共同核心標準(Common Core ELA)把文學和資訊文本分開列,並說明六到十二年級有大量資訊文本要在歷史、科學等其他科目裡讀。八年級要能引用最有力的文本證據,並判斷一篇文章的主張「whether the reasoning is sound and the evidence is relevant and sufficient」。高中生讀美國國中(6–8 年級)程度的小說與說明文,可以銜接全民英檢中級的閱讀(本站建議)。
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4. 基礎科學 · 大學
學術英文:讀論文
很多實證研究論文用 IMRAD 結構:引言(Introduction)、方法(Methods)、結果(Results)、討論(Discussion);不同學科會有些變化,有些會要求加上摘要。先讀標題、摘要、引言、各節標題和結論,決定要不要細讀,再挑需要的部分細讀。
家庭時間
一起讀這條主線
主線:讀美國孩子讀的書讀美國孩子讀的書
親子共讀:孩子讀分級讀本或章節書,大人讀英文文章,每週互相用中文說一個故事。
可以一起問
- 繪本裡一直出現的 the、is、can,為什麼要先認得?
一起做
親子共學:親子共讀一本英文繪本,每次看到 the、is、can 就拍一下手,讀完數一數各出現幾次。
內容授權
授權:待定。授權文字尚未公告。