AI 素養、倫理與安全
範例資料
順序跟 paths 檔案一樣,由淺到深。每一站都標層級與階段。
1. 基礎科學 · 國小
上網與使用 AI 的安全和禮貌
不把名字、地址、照片隨便給陌生人或 AI;AI 說的話不一定對;遇到怪怪的事要告訴大人(本站整理)。
下一個深度:生成式 AI 與媒體素養
2. 基礎科學 · 國中
生成式 AI 與媒體素養
AI 可以生成很像真的圖片和文字;看不出真假時,就查來源、交叉比對,分享和使用前也要標示與尊重授權(本站整理)。
下一個深度:AI 倫理、偏誤與社會影響
3. 進階理論 · 高中
AI 倫理、偏誤與社會影響
AI 會影響公平、隱私、工作與民主。評估一個 AI 應用時要問:誰受益、誰受害、誰負責、出錯時誰能申訴(本站整理)。
下一個深度:AI 安全、治理與法規
4. 進階理論 · 大學
AI 安全、治理與法規
依風險高低管理 AI:透明、可解釋、可問責。台灣的人工智慧基本法和美國 NIST 的 AI 風險管理框架,都把風險評估、人類監督和申訴救濟放在核心。
家庭時間
一起讀這條主線
主線:AI 素養、倫理與安全AI 素養、倫理與安全
孩子讀「上網與使用 AI 的安全和禮貌」,大人讀「AI 倫理、偏誤與社會影響」,一起訂定家庭 AI 使用公約。
可以一起問
- 哪些資料是「只屬於你」、不能隨便給的?
一起做
親子共學:用家長準備的情境卡討論:遊戲裡有人要你的照片、AI 說了奇怪的答案、有人傳來寫著中獎的連結,你會怎麼做?家長和孩子輪流演一演(本站建議)。
內容授權
授權:待定。授權文字尚未公告。