和 AI 一起寫，仍是自己的字

範例資料

順序跟 paths 檔案一樣，由淺到深。每一站都標層級與階段。

1. 1. 基礎科學 · 國小

   先想再問

   先把自己的想法說出來或寫下來，再由大人操作、一起問 AI（人工智慧），比一比哪裡一樣、哪裡不一樣。教育部提醒：AI 是協助學習的工具，不能取代自己的思考；AI 的話不能直接抄成自己的作業。

   下一個深度：請 AI 當教練，不當槍手

2. 2. 基礎科學 · 國中

   請 AI 當教練，不當槍手

   自己寫完草稿，再請 AI 照會考寫作四向度「指出問題、不要改寫」（本站建議）。每個建議由你決定要不要採用，自己動手改。教育部提醒，生成式 AI「不能取代自己的思考與判斷」；要遵守平臺年齡限制，在家使用請家長陪伴，不要輸入姓名、學號等個人資料。

   下一個深度：認出 AI 腔

3. 3. 基礎科學 · 高中

   認出 AI 腔

   常見的 AI 腔（本站整理）：大時代開頭、一連串排比、四平八穩的空泛結論、沒有具體的人事時地物。改法是刪掉放進任何文章都通的句子，換成只有你知道的細節。大考中心提醒國寫考生「切莫以背誦、套用文章的方式作答」。

   下一個深度：人機共寫：我想、AI 陪練、我定稿

4. 4. 基礎科學 · 大學

   人機共寫：我想、AI 陪練、我定稿

   先查課程能不能用 AI。可以用時，主旨與材料自己決定，請 AI 提問、挑錯、給反方；草稿與定稿由你寫，最後刪掉 AI 腔（本站整理的說法）、補上親身細節，並依規定揭露。