認出 AI 腔
高中・基礎科學
常見的 AI 腔（本站整理）：大時代開頭、一連串排比、四平八穩的空泛結論、沒有具體的人事時地物。改法是刪掉放進任何文章都通的句子，換成只有你知道的細節。大考中心提醒國寫考生「切莫以背誦、套用文章的方式作答」。
一句目標 認出 AI 腔（大時代開頭、空泛排比、四平八穩結論），換成只有自己知道的細節。
家長檢核 孩子在家長產生的 AI 範文上標出 5 句放進任何文章都通的句子（5 句為示意），並各改寫成具體細節；家長讀改寫版，5 處都看得到具體的人事時地物。
情境
親子共學：家長在教育用的生成式 AI 工具上產生一篇情意寫作範文（不輸入任何個人資料），孩子用螢光筆標出「放進任何文章都通」的句子，再換成自己的經驗；這份練習稿不拿去交作業。
引導問題
- 「在這個快速變遷的時代」放進任何文章都通嗎？
學科路徑
語文 / 國文 / AI 協作寫作
讀者：孩子、大人
課綱對應
只列領域與總綱核心素養（A1–C3），不列學習表現或選修科目名稱。
- 領域
- 語文
- 議題
- 資訊教育
能力標籤
這是網站自己的專才／通才標籤，不是課綱代碼。
專才
AI 協作寫作
通才
媒體素養、查證
人機分工
可以交給工具
- 產生一篇對照用的範文
要自己經歷
- 刪去套話並補上親身細節
先備
- 請 AI 當教練，不當槍手 · 基礎科學 · 國中
- 修辭入門：譬喻、轉化、排比、設問 · 基礎科學 · 國中
把這裡當先備
連結
跨學門關聯：框架：學測國寫（大考中心考試說明「切莫以背誦、套用文章的方式作答」）；國語文領綱 6-Ⅴ-5、Ba-Ⅴ-2；教育部生成式 AI 注意事項（學生版）。
練習
目標：認出 AI 腔（大時代開頭、空泛排比、四平八穩結論），換成只有自己知道的細節。 檢核：孩子在家長產生的 AI 範文上標出 5 句放進任何文章都通的句子（5 句為示意），並各改寫成具體細節；家長讀改寫版，5 處都看得到具體的人事時地物。
家庭時間
一起讀這條主線
主線：和 AI 一起寫，仍是自己的字和 AI 一起寫，仍是自己的字
親子各用 AI 改一篇作品，互相檢查過程紀錄：哪些決定是自己做的。
可以一起問
- 「在這個快速變遷的時代」放進任何文章都通嗎？
一起做
親子共學：家長在教育用的生成式 AI 工具上產生一篇情意寫作範文（不輸入任何個人資料），孩子用螢光筆標出「放進任何文章都通」的句子，再換成自己的經驗；這份練習稿不拿去交作業。
在主線上的位置
- 和 AI 一起寫，仍是自己的字
前一筆：請 AI 當教練，不當槍手
後一筆：人機共寫：我想、AI 陪練、我定稿 · 下一個深度
內容授權
授權：待定。授權文字尚未公告。